المقدمة: 
تُعدّ مهارات الإشراف الأكاديمي والتوجيه البحثي من الركائز الأساسية في نجاح العملية البحثية داخل الجامعات والمعاهد العليا. وتمثل العلاقة بين الأستاذ المشرف والطالب الباحث عاملًا حاسمًا في جودة المخرجات العلمية، مما يستدعي تأهيل أعضاء هيئة التدريس بأساليب إشرافية فعالة ومتطورة. تهدف هذه الدبلومة إلى تمكين الأكاديميين من تطوير مهاراتهم في الإشراف العلمي، وتعزيز قدراتهم على دعم الطلبة وتوجيههم في إعداد بحوثهم وأطروحاتهم.

الأهداف العامة للدبلومة: 

1. تمكين الأستاذ الجامعي من المهارات الأساسية للإشراف العلمي الفعّال.
2. تعزيز جودة العلاقة بين المشرف والطالب بناءً على أسس علمية وتربوية.
3. تنمية المهارات الإرشادية لتوجيه الطلبة في جميع مراحل البحث العلمي.
4. تطوير القدرة على معالجة التحديات البحثية والتربوية أثناء الإشراف.
5. إرساء قواعد مهنية وأخلاقية في التوجيه الأكاديمي والبحثي.

الفئة المستهدفة:

1. الأساتذة الجامعيون الجدد وذوو الخبرة.
2. أعضاء لجان مناقشة الأطروحات.
3. الباحثون المهتمون بالإشراف العلمي.
4. المشرفون في مراكز الأبحاث والدراسات.

محاور الدبلومة:

1. مفهوم الإشراف الأكاديمي وتطوره التاريخي.
2. الفرق بين الإشراف والتوجيه: أدوار وتحديات.
3. أنماط الإشراف الأكاديمي وخصائص كل نمط.
4. اختيار موضوع البحث وصياغة الإشكالية مع الطالب.
5. إعداد خطة البحث وتوزيع المهام الزمنيّة.
6. المنهجية البحثية: كيفية توجيه الطالب لاختيار المنهج المناسب.
7. أخلاقيات الإشراف الأكاديمي ومبادئ النزاهة العلمية.
8. التواصل الفعّال بين المشرف والطالب: أدوات واستراتيجيات.
9. تقديم التغذية الراجعة البنّاءة وتوجيه الطالب لتطوير عمله.
10. مهارات دعم الطالب في التوثيق العلمي وإدارة المصادر.
11. متابعة مراحل الكتابة الأكاديمية وتحرير النصوص البحثية.
12. استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لدعم عملية الإشراف.
13. حل المشكلات والصعوبات التي تواجه الطالب الباحث.
14. إدارة جلسات الإشراف وتوثيق اللقاءات.
15. بناء الثقة وتحفيز الطالب لإنجاز العمل البحثي.
16. توجيه الطالب للاستعداد للمناقشة العلمية.
17. كيفية تقييم البحوث والأطروحات.
18. آليات التعامل مع الفروق الفردية بين الطلبة.
19. دور الإشراف في دعم الابتكار والبحث متعدد التخصصات.
20. نماذج تطبيقية وسيناريوهات واقعية من بيئات أكاديمية.

مخرجات الدبلومة:

1. امتلاك إطار عملي لإدارة عملية الإشراف الأكاديمي.
2. القدرة على متابعة ومرافقة الطلبة في جميع مراحل البحث.
3. تعزيز جودة الرسائل العلمية التي تُشرف عليها الهيئة الأكاديمية.
4. بناء بيئة إشرافية داعمة ومحفزة داخل المؤسسة الجامعية.

مميزات المشاركة في الدبلومة 

1. تغطية شاملة لعشرين محورًا متخصصًا في الإشراف الأكاديمي والتوجيه البحثي.
2. تدريب عملي على المهارات الأساسية في التواصل، التقييم، التحفيز، وحل المشكلات.
3. الاستفادة من أمثلة واقعية ونماذج تطبيقية من بيئات جامعية.
4. التعرّف على أدوات الذكاء الاصطناعي في دعم عملية الإشراف.

الحضور مجاني للراغبين في الاستفادة من محتوى الدبلومة، لكن الشهادة المهنية ليست مجانية، وتُمنح فقط للمشاركين الذين يستوفون متطلبات البرنامج، بعنوان: شهادة محكِّم ومشرف أكاديمي معتمد.